¿QUE ES PEDAGOGIA? TESIS PARA DISCUSION

TESIS 1: PARA LLEGAR A EJERCER EL MAGISTERIO CON IDONEIDAD E INTELIGENCIA ES PRECISO CUMPLIR CON UN CONJUNTO DE CONDICIONES MINIMAS, UNAS DE T IPO CULTURAL, LAS OTRAS DE TIPO SOCIO-ECONOMICO.
No se puede llegar a querer educar a sino mas, sin haber tenido antes una reflexion del por que,para que ,para quienes, que obtengo, y cuanto tiempo me tomara concretar lo que quiero. Hay que tener en cuenta tambien, que el  ser educador puede no ser un trabajo muy remunerado economicamente pero la remuneracion que realmente queda es la satisfaccion de ver a un estudiante modelo,con grandes expectativas y que este en algun momento diga !Gracias,por ayudarme a consolidar lo que ahora soy,un profesional feliz e integro!.

TESIS 2: LA EDUCACION ES UN PROCESO DE COMUNICACION ENTRE DOS GENERACIONES.
La educacion no es solo transmitir un conocimiento,es generarlo, es enseñar de forma ludica ,creativa,nueva,de forma en al que se diga !hey,quiero aprender mas,concer mas de lo que este"cucho" diga!. Para esto la experiencia y el conocimeinto son indispensables, ya que con estos dos puedo comunicarme con otra generacion. Con una generacion a la que puede interesarle lo que estan aprendiendo o por el contrario no le interese nada.

TESIS 3: LA RELACION PEDAGOGICA ES MAS UNA RELACION INTERGRUPAL QUE UNA RELACION INTERINDIVIDUAL.
La educacion mas que una relacion interindividual es grupal, puesto que no solo existo yo sino  tambien otras personas que quieren aprender,que quieren enseñar, que quieren ser guias para un desarrollo integral,cognitivo,social,emocional,en todos los aspectos de la vida.

TESIS 4: TODAS LAS PRACTICAS EDUCATIVAS,CUALESQUERA QUE ELLAS SEAN, SON MODALIDAES DIVERSAS DE ESTA RELACION FUNDAMENTAL.
No importa cual sea la forma en la que se eduque esta de igual forma es un modaliad; estan por ejemplo la educacion presencial o a distancia,la educacion religiosa, militar politica, patronal, la elitista la popular,la ocasional, la permanente, en fin, cualesquiera que sea es una  forma de educar.
"todas las practicas educativas, sean cuales fueren, cualesquiera que sea la diferencia existente entre ellas,tiene de comun una caracteristica esencial: resultan todas de la accion ejercida por una generacion sobre la genreacion siguiente".

TESIS 5: TODAS LAS PRACTICAS EDUCATIVAS A PESAR DE SU DIVERSIDAD,SE RELACIONAN ENTRE SI FORMANDO UN SISTEMA,CUYAS PARTES CONCURREN,TODAS ELLAS,A UNMISMO FIN.
"Todas las  practicas educativas..resultan de la accion ejercida por un generacion sobre la generecion siguiente,en vistas a adaptar esta al medio social en que esta llamada a vivir". 
"La educacion no es, pues, en si misma,mas que el medio con que la sociedad prepara en el corazon de los niños,las condiciones esenciales de su propia existencia".

TESIS 6: ELCONCEPTO DE EDUCACION ES DIFERENTE DEL CONCEPTO DE PEDAGOGIA.
Es complicado ver a  un doctor que no sabe que es medicina,a un ingeniero que no sabes que es ingenieria, igual o digo peor seria ver escuchar a un educacor que no sabe que es pedagogia.

TESIS 7:MIENTRAS LA EDUCACION   HA SIDO UNA ACCION CONTINUA,LA PEDAGOGIA HA SIDO INTERMITENTE. 
La educacion es constante, pues esta es de generacion en genracion, es una accion continua que da bases para sobrevivir po asi decirlo, mienras que la pedagogia nos educa en otros campos que algunas personas llaman innecesarios.

TESIS 8: MIENTRAS QUE LA EDCUCACION PUEDE SER CONSCIENTE O INCONSCIENTE,LA PEDAGOGIA ES SIEMPRE Y NECESARIEMANTE UN PRODUCTO DE LA CONCEINCIA REFLEXIVA.
Un ejemplo claro de la educacion incosciente es aquellas cosas que hacemos sin darnos cuenta, un tic, p0or decirle de alguna manera. Por tanto un palabra algun gesto son interpretados por los niños(as),alumnos de manera en que repetiran esta accion o comentaran que les fue enseñada.

TESIS 9: LA EDUCACION ES A LA PEDAGOGIA COMO LA PRACTICA A  LA TEORIA.
La pedagogia,la educacion no pueden igualmente ser practicadas sin saber sus teorias o practicas.
Por ejemplo la educacion como practica tiene un objetivo: guiar a las  personas para que estas se puedan defender solas en la vida.La pedagogia tiene como teoria un objeto de estudio:las practicas y los procesos.